Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen:...

Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen: Empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie

Gudrun Meister (auth.)
Որքա՞ն է ձեզ դուր եկել այս գիրքը:
Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլի որակը:
Բեռնեք գիրքը` գնահատելու դրա որակը
Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլերի որակը:

Studien zu den aus den gesellschaftlichen Umbruch- bzw. Wandlungsprozessen resultierenden Veränderungen in der Berufstätigkeit ostdeutscher LehrerInnen setzten bisher vornehmlich auf der Ebene der gesellschaftlichen Makrostrukturen, der Struktur des Schulsystems und der Binnenkultur von Schule an. Untersuchungen zum konkreten unterrichtlichen Handeln, darauf bezogene Deutungsmuster sowie deren (berufs-)biographische Rückbettung bleiben dagegen weiterhin ein Desiderat.
Im Mittelpunkt dieser empirischen Studie stehen daher die im engeren Sinne 'inhaltlichen' Dimensionen der Lehrerarbeit, deren Wirkungszusammenhänge und (berufs-)biographische Einbettung. Dies geschieht im Kontext von Videokonfrontationen zum unterrichtlichen Handeln sowie berufsbiographischen Interviews.

Տարի:
2005
Հրատարակում:
1
Հրատարակչություն:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Լեզու:
german
Էջեր:
308
ISBN 10:
3531143654
ISBN 13:
9783531143651
Սերիաներ:
Studien zur Schul- und Bildungsforschung 21
Ֆայլ:
PDF, 47.54 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
german, 2005
Այս գրքի ներբեռնումը հասանելի չէ՝ հեղինակային իրավունքի սեփականատիրոջ բողոքի համաձայն

Beware of he who would deny you access to information, for in his heart he dreams himself your master

Pravin Lal

Հիմնական արտահայտություններ